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Programa de Cultura General

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CULTURA GENERAL

           

INTRODUCCIÓN

La asignatura pretende que el estudiante analice críticamente el marco teórico histórico y contemporáneo de nuestras raíces históricas, para que sea capaz de interpretar objetivamente la cultura y realidad salvadoreña. El estudiante estudiará e interpretará los hechos y sucesos históricos trascendentales que conforman nuestra identidad nacional, así como sus componentes socio – culturales.

 

 

OBJETIVO GENERAL

Que los estudiantes fortalezcan sus valores culturales para contribuir a consolidar la identidad nacional, y amplíen el enfoque histórico-cultural de la sociedad salvadoreña, para facilitar integrarse de mejor forma al mundo globalizado, sin perder la idiosincrasia y los elementos culturales fundamentales que nos caracterizan como salvadoreños.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Que el alumno  analice y estudie la importancia de la reseña histórica sobre la República de El Salvador, desde sus orígenes.

2. Dar a conocer las diferentes técnicas e instrumentos agrícolas ocupados en el territorio nacional a través del tiempo, dieta alimenticia y principales productos agrícolas. En la época colonial, los principales productos que fueron explotados por los españoles (v.gr, el cacao, el añil y el bálsamo); en la época contemporánea, las técnicas empleadas en la agricultura, la importancia del maíz y otros cultivos tales como el café, el algodón y el henequén.

3. Dar a conocer la memoria histórica del movimiento sindical del país y sus influencias en los diferentes sectores sociales, precisando sus dinámicas de unidad y enfrentamiento, sus características, principios y modelos de acción.

4. Que el alumno reconozca la cultura nacional, como un patrimonio a legar a las generaciones actuales y futuras; propiciando el sentimiento de arraigo a su patria, que es un ejemplo constructivo de nuestra riqueza y cultura.

 

CONTENIDOS

 

1- NACIONALIDAD

1.1       El origen del hombre y la mujer en El Salvador

1.2       La colonia el contexto social

1.3       La colonia en lo económico y monedas usadas

1.4       El cacao y el añil: origen de la hacienda colonial

1.5       La independencia de Centro América

1.6       Primer laboratorio sobre las formas de dominación en El Salvador

1.7       Próceres de la independencia

 1.8       Origen del Estado y de la élite económica

 

2. CULTIVOS E IDENTIDAD NACIONAL

2.1       Francisco Morazán y su época

2.2       Anastasio Aquino héroe nacional

2.3       Héroes y tradiciones nacionales inventadas

2.4       El origen de la burguesía cafetalera

2.5       Laboratorio sobre el libro de Anastasio Aquino, del autor Julio Alberto Domínguez Sosa

2.6       El café, producción y polos de desarrollo

2.7       Caña de azúcar, algodón y el henequén, implicaciones para el desarrollo sostenible

 

3.      IDIOSINCRASIA Y PROTAGONISMO HISTÓRICO

3.1       La dinastía Meléndez Quiñónez

3.2       Farabundo Marti y el comunismo

3.3       Alberto Masferrer y el vitalismo

3.4       Maximiliano Hernández Martínez y el militarismo

3.5       La insurrección indígena campesina de 1932

3.6       La guerra El Salvador – Honduras y el Mercado Común Centroamericano

3.7       Laboratorio del conflicto armado a la negociación

3.8       El inicio del fin de la dictadura militar

3.9       Los Acuerdos de Paz y el Informe de la Comisión de la Verdad

3.10      El futuro de El Salvador de cara al siglo XXI

 

4.  SALVADOREÑIDAD

4.1       Sitios arqueológicos e inmuebles históricos

4.2       Iglesias coloniales y monumentos

4.3       Museos, sitios turísticos, turicentros, ministerios e instituciones gubernamentales

4.4       Flora y fauna salvadoreña

4.5       Principales parques, reservas ecológicas, ríos, volcanes, lagos y lagunas

4.6       Comidas y vestidos típicos importantes de El Salvador

4.7       Laboratorio sobre la obra El Asco, del autor Horacio Castellanos Moya

4.8       Canciones folklóricas, danzas y bailes tradicionales

4.9       Gobernantes, novelistas, poetas, músicos, escultores, pintores, dramaturgos y cineastas salvadoreños

4.10     Inventores y científicos salvadoreños

 

ACVTIVIDADES

 

 

 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

 

 

 

METODOLOGIA

 

RECURSOS

 

 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Se realizarán cuatro laboratorios y cuatro pruebas objetivas, asimismo se realizarán cuestionarios, entrevistas, exposiciones, lecturas de material de apoyo, análisis de documentos y fotografías históricas, análisis de visitas a museos, talleres o galerías de artes plásticas.

 

 

BIBLIOGRAFÍA

 

ACADEMIA SALVADOREÑA DE LA HISTORIA CORRESPONDIENTE DE LA ACADEMIA ESPAÑOLA DE LA HISTORIA, San Salvador y sus hombres, San Salvador, Gobierno de El Salvador, s.f.

 

ALEGRÍA, CLARIBEL y FLAKOLL, DARWIN, Cenizas de Izalco, San Salvador, Consejo Nacional para la Cultura y el Arte (CONCUL-TURA), 4ª. edición, 1997.

 

ALBOUKREK, AARÓN y HERRE-RA, ESTHER, Diccionario de escritores hispanoamericanos, México, Larousse, 1991.

 

ANDREWS V. E. WYLLYS, La arqueología de Quelepa, El Salvador, S/E. El Salvador, 1986.

 

AMBROGI, ARTURO, Crónicas, San Salvador, Consejo Nacional para la Cultura y el Arte (CONCUL-TURA), 1996.

 

BARÓN CASTRO, Reseña histórica de la villa de San Salvador, Madrid, Ediciones Cultura Hispánica, 1950.

 

BERMÚDEZ, ALEJANDRO, El Salvador al vuelo, San Salvador, s.ed., s.f.

 

BIBLIOTECA DEL ATENEO DE EL SALVADOR, Libro Araujo, San Salvador, Imprenta Nacional, 1914.

 

CANALES, TIRSO, Ciudad sin memoria, San Salvador, Guayampopo, 1996.

 

CEA, JOSÉ ROBERTO. De la pintura en El Salvador, Editorial Universitaria, El Salvador, 1986.

 

CONSEJO NACIONAL PARA LA CULTURA Y EL ARTE, Espíritu mitológico de El Salvador, 1ª edic. Editorial Dirección de publicaciones e impresos, El Salvador, 1997.

 

DALTON ROQUE, El Salvador: Monografía, 13ª edic. Editorial UCA, El Salvador, 2002.

 

DÍAZ DE COSSIO, ROGER, Sobre la educación y la cultura, Editorial Trillas. México, 1999.

 

ESPINOSA, FRANCISCO, Literatura universal y etimologías, 6ª. Edic. Editorial UFG Editores, El Salvador, 2005.

 

                  

               

 

17/05/2010 22:25 Jorge Estrada Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Bienvenido

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Bienvenidos

 

Como parte del Diplomado Virtual, les presentamos como Grupo 4  el trabajo del Plan Docente, para el cual hemos elegido una de las asignaturas básicas para todas las carreras que se imparten en la Universidad Francisco Gavidia, tanto en su sede central como regional.

Lo anterior fue realizado como parte del esfuerzo de 5 miembros integrantes, con diferentes profesiones entre sí, y con el indicativo del ejercicio de la docencia universitaria como pasión.

 

Lógico que dicho blog está sujeto a los comentarios y/o sugerencias de los participantes del Grupo 4 así como de nuestro tutor.

 

 

17/05/2010 22:10 Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.


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